跟誰學(xué)（百家互聯(lián)）2020屆校園招聘簡章
——跟誰學(xué)，心之所向！

【公司介紹】
跟誰學(xué)-美國紐交所上市公司(https://www.genshuixue.com/)
跟誰學(xué)（百家互聯(lián)）是中國領(lǐng)先的K-12在線教育機(jī)構(gòu)，2014年6月由陳向東帶領(lǐng)創(chuàng)建，團(tuán)隊(duì)成員主要由來自新東方等著名教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及百度、阿里、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)公司的精英組成。 2015年3月30日，宣布A輪融資5000萬美元，刷新了中國創(chuàng)業(yè)公司A輪融資紀(jì)錄。2015年11月，獲得福布斯發(fā)布的“福布斯2015中國成長最快科技公司”。2019年6月6日，成功登陸美國紐約證券交易所（股票代碼：GSX），成為中國第一家在美國上市的K12在線教育機(jī)構(gòu)，市值近百億美金。
作為一家技術(shù)驅(qū)動的教育科技公司，跟誰學(xué)秉承“科技讓教育更美好”使命，通過“直播+輔導(dǎo)”的在線直播雙師模式及“7+6高效學(xué)習(xí)法”，使學(xué)生隨時隨地都可以享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，展現(xiàn)了跟誰學(xué)在線直播雙師模式的質(zhì)量更好、效率更高和價(jià)格更低的優(yōu)勢。
跟誰學(xué)的課程覆蓋了小學(xué)、初中和高中全科，同時提供語言培訓(xùn)、職業(yè)資格及生活興趣類課程。
目前，公司旗下產(chǎn)品有跟誰學(xué)、高途課堂、成蹊商學(xué)院、金囿學(xué)堂、微師等產(chǎn)品。
“讓每個角落的你，都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。”——陳向東（跟誰學(xué)創(chuàng)始人）
【工作職責(zé)】
1、參與直播課程，跟蹤保障學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)生情況，制定一對一個性化輔導(dǎo)方案；
2、根據(jù)安排進(jìn)行授課、答疑，做好教學(xué)相關(guān)的反饋工作；
3、與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀和學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與高效的方法；
4、學(xué)員班級群內(nèi)維護(hù)答疑，解決學(xué)員家長問題；
5、與家長保持良好溝通，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，關(guān)注學(xué)員課程報(bào)名情況。
【任職要求】
1、全日制統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷， 19-20屆畢業(yè)生，專業(yè)不限；
2、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，中小學(xué)基礎(chǔ)知識扎實(shí)，英語科目需要英語四級（或?qū)Ｋ?60 分以上）；
3、溝通能力強(qiáng)，普通話標(biāo)準(zhǔn)，良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力；
4、有責(zé)任心，愿意投身教育事業(yè)；
5、成績優(yōu)異者重點(diǎn)考慮。
【招聘科目】
小學(xué)：語文、數(shù)學(xué)、英語
初中：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、
高中全科
【薪酬福利】
1.年薪：10—12萬，極具競爭力的薪酬體系；
2.傳幫帶師徒制、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)、知識共享平臺、外部學(xué)習(xí)機(jī)會、崗位晉升通道；
3.由一線互聯(lián)網(wǎng)背景、多領(lǐng)域?qū)＜医M成的頂尖團(tuán)隊(duì)；
4.六險(xiǎn)一金（醫(yī)療、養(yǎng)老、生育、工傷、失業(yè)、商保+住房公積金）、績效獎金、餐補(bǔ)、帶薪年假、水果零食、體檢、節(jié)日生日禮物以及豐富多彩的團(tuán)建活動；
5.簡單愉快的工作氛圍，最前端的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會，跟誰學(xué)帶你飛！
【招聘流程】
在線簡歷投遞→在線筆試→在線面試→offer
【工作地點(diǎn)】
濟(jì)南：歷城區(qū)漢峪金谷金融商務(wù)中心A2-5#樓
北京、鄭州、合肥、南京
【聯(lián)系我們】
投遞簡歷鏈接:
https://app.mokahr.com/m/campus_apply/bjhl/7662?hash=%23%2Fjob%2F0315753a-61f5-4f8d-a79a-9a83cc47c7b4%3Ffrom%3Dqrcode
QQ群：1046318251

職位類別： 講師/助教

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